晓霞能根据他人的具体情况以平等为标准在同情关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判 断根据皮亚杰的

题目小星判断道德问题时不仅能依据规则而且能处于同情和关心做出判断根据皮亚杰道德认知发展理论小星的道德认知请注意与下面中学教师资格题目有着相似或相关知识点, 提出在学科结构基础上的发现学习的是; 是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应是一种非特定时期的悲伤不快乐或苦闷的情绪状态。

晓霞能根据他人的具体情况以平等为标准在同情关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判 断根据皮亚杰的

学习时建议同时掌以下几题,欣怡能用规则来约束自己的行为认为规则是绝对的不可变更的并表现出对规则的服从根据皮亚杰的道德认知发展理。

操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。

为了添置教育教学设备某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费学习这种做法。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。