欣怡能用规则来约束自己的行为认为规则是绝对的不可变更的并表现出对规则的服从根据皮亚杰的道德认知发展理

题目小星判断道德问题时不仅能依据规则而且能处于同情和关心做出判断根据皮亚杰道德认知发展理论小星的道德认知请注意与下面中学教师资格题目有着相似或相关知识点, 中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论小辉的道德发展处于哪个阶段; 根据皮亚杰的理论在良好的外界环境作用下学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶。

欣怡能用规则来约束自己的行为认为规则是绝对的不可变更的并表现出对规则的服从根据皮亚杰的道德认知发展理

学习时建议同时掌以下几题,赵明能根据A>BB>C则A>C的原理推出ABC的关系比如小张比小李高小李比小王高则小张最高根据皮亚杰。

皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段。

晓霞能根据他人的具体情况以平等为标准在同情关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判 断根据皮亚杰的。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。