根据遗忘的干扰说当学生学习一系列的词汇后立即对其测验测验结果通常会出现

题目学完一系列词汇后马上进行测验开始和结尾的几个词一般比中间的词记得牢这是所谓的效应和近位效应请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 在实际的教学过程中教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验以评价学生对知识和技能的掌握程度这种评价方; 在实际教学过程中教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验以评价学生对知识和技能的掌握程度这种评价方式。

根据遗忘的干扰说当学生学习一系列的词汇后立即对其测验测验结果通常会出现

学习时建议同时掌以下几题,教师提出课题和一定材料引导学生自己进行分析综合抽象概括等一系列活动最后得出学习结果的方法即 。

教师提出问题和一定材料引导学生自己进行分析综合抽象概括等一系列活动最后得出学习结果的方法是。

教师提出课题和—定材料引导学生自己进行分析综合抽象概括等一系列活动最后得出学习结果的方法即。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。