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与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜其结构包括
来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-27
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学习时建议同时掌以下几题,教学设计题 义务教育生物学课程标准2011年版关于消化和吸收具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和。
课程管理有审定制国定制和多样化自由选择几种模式统整各自优势课程一般结构发生了变化则体现在。
当课程被认为是活动时其特点在于。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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