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当学生原有认知结构中缺乏可用于同化新知识的适当的上位观念时可设计一个
来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-18
题目下列不属于意义学习的条件的一项是请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 下列不属于意义学习的条件的一项是; 奥苏伯尔认为影响新知识学习和迁移的最重要的因素是。
当学生原有认知结构中缺乏可用于同化新知识的适当的上位观念时可设计一个
学习时建议同时掌以下几题,在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为。
依据新知识与原有认知结构的关系知识学习可分为上位学习下位学习和学习。
根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可以分为下位学习上位学习和并列结合学习。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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