阅读案例并回答问题案例在讲解水的组成一课时某教师采用了如下导入俗话说水火不相容可是在一望无际的大海上

题目某教师在一次阶段测验中设计了如下试题考查学生集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体体积比为41采用燃烧法除请注意与下面中学化学(统考)题目有着相似或相关知识点, 某教师在一次单元测验中设计了如下试题考查学生【试题】下列对物质在空气或氧气中燃烧时的现象描述正确的是; 案例空气中氧气含量的测定对于演示实验空气中氧气含量的测定难点不是实验现象的结论的得出而是实验结果影响。

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学习时建议同时掌以下几题,化学教师在引导学生探究铁生锈的本质时采用了课外实验探究教学方式创设指导→提出问题→M→验证假说→得出。

化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时采用了实验探究教学模式创设情景→发现问题→M→验证假说→。

阅读案例并回答问题案例在学习二氧化碳的内容时为了让学生更好地理解化学现象和物质性质的关系一位教师设计。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。