教师在指导学前儿童观察事物的同时应根据观察对象的特点有目的有计划地教给他们一些最基本的观察方法在学前

题目教师在指导学前儿童观察事物的同时应根据观察对象的特点有目的有计划地教给他们一些最基本的观察方法在学前请注意与下面学前儿童科学教育题目有着相似或相关知识点, 在学前儿童科学教育中教师有目的有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是; 在自然状态或准自然状态下对评价对象的行为进行现场观察并根据观察结果进行分析作出评定的一种资料收集方法。

教师在指导学前儿童观察事物的同时应根据观察对象的特点有目的有计划地教给他们一些最基本的观察方法在学前

学习时建议同时掌以下几题,在学前儿童教育评价资料的收集方法中常用的观察分析法有行为检核和事件详录等。

有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量并对观测结果作出评定的方式是。

在学前儿童科学教育中观察一般可分为个别物体和现象的观察长期系统性观察三种类型。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。