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根据学习动机与学习效果的关系当学生完成较难的学习任务时教师应使其动机强度控制在水平
来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-27
题目教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现; 在教学中过分要求学生依靠随意注意来学习易引起疲劳和注意的涣散但如果只让学生依靠不随意注意来学习则不利。
根据学习动机与学习效果的关系当学生完成较难的学习任务时教师应使其动机强度控制在水平
学习时建议同时掌以下几题,日常教学训练中教师应如何调动学生学习的积极性请用简单的案例加以说明。
在师生关系上教师应扮演学生父母长者朋友和的角色。
某学校组织教师学习普通高中语文课程标准实验围绕不同类型文本的阅读指导深入研讨下列说法正确的是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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