赫尔巴特指出教学如果没有进行道德教育只是一种没有目的的手段道德教育如果没有教学就是失去了手段的目的这

题目在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由请注意与下面中学教育学(省考)题目有着相似或相关知识点, 道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出而后由美国学者进一步深化的认为道德教育的目的就在于促进儿童道; 直观的方法既是教学的手段也是教学的目的。

赫尔巴特指出教学如果没有进行道德教育只是一种没有目的的手段道德教育如果没有教学就是失去了手段的目的这

学习时建议同时掌以下几题,认为教育就是个人经验的不断扩大和积累教育过程就是教育目的教育之外没有任何目的的教育家是。

听课不是目的才是听课的根本所在。

教学中学生的认识既是目的也是手段。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。