以下是某教师制订的活动实践学习计划进行人们心中的历史口述资料的采集实践探究活动例如抗日战争1931年

题目阅读下面材料回答问题以下是某教师制定的活动实践学习计划进行人们心中的历史口述资料的采集实践的探究活动请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 下面某教师为抗日战争一课设计的PPT 历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问; 访谈历史见证人形成的历史往往被称为口述史价值和作用其一口述史的原始性其二口述史生动可读性强具有实用价。

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学习时建议同时掌以下几题,阅读下面材料回答问题下面是某教师在历史课堂上所进行的研究性学习教学片段2001年4月初新闻媒体报道日。

案例与民族共命运--木刻与漫画一课的导入如下出示徐悲鸿奔马司徒乔放下你的鞭子七七的号角等作品引导学生。

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相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。