解应用题的一般步骤是1—2—3—4—5列式计算如果你是一个数学教师请用所学心智技能形成理论谈谈怎样教

题目数学教师在教应用题时一再强调要学习看清题目必要时可以画一些示意图这样做的目的是为了请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 简述有荚心智技能形成的理论探索; 数学教师在教应用题时一再强调要学生看清题目必要时可以画一些示意图这样做的目的是为了 。

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学习时建议同时掌以下几题,我国心理学家认为加里培林心智技能按阶段形成理论的后三个阶段在本质上是统一过程。

李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象他讲课不可谓不透不明不用功有时甚至很卖力课下督促检查不可谓不。

谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。