中国近代教育督导产生的重要标志是

题目我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了请注意与下面教育管理学题目有着相似或相关知识点, 中国近代史进程中西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为; 我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了。

中国近代教育督导产生的重要标志是

学习时建议同时掌以下几题,教育督导人员我国把教育督导人员称为督学的条件即督学的资格问题。

从教育督导的对象而言教育督导的任务主要是两个方面。

教育督导的原则。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。