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把语言要素文化知识御用规则的教学和言语技能言语交际能力的训练等各项内容综合起来培养学生综合运用语言能
来源: 国际注册汉语教师考试
发布时间:2017-02-18
题目以下选项不是阐述功能法优点的是请注意与下面国际注册汉语教师考试题目有着相似或相关知识点, 把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力; 测验都是一个个孤立的项目没法有效地测出被试整体的语言水平特别是综合运用语言的能力。
把语言要素文化知识御用规则的教学和言语技能言语交际能力的训练等各项内容综合起来培养学生综合运用语言能
学习时建议同时掌以下几题,第二语言教学的根本目的是培养学习者运用进行交际的能力。
直接法的优点之一是。
语言技能类教材包括综合技能训练和技能训练教材四大类。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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