汉语语音教学要考虑因其最终目的是使学生具有进行语言交际的能力而重点不是语音本身

题目把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力请注意与下面国际注册汉语教师考试题目有着相似或相关知识点, 以下选项不是阐述功能法优点的是; 第二语言教学的根本目的是培养学习者运用进行交际的能力。

汉语语音教学要考虑因其最终目的是使学生具有进行语言交际的能力而重点不是语音本身

学习时建议同时掌以下几题,把语言要素文化知识御用规则的教学和言语技能言语交际能力的训练等各项内容综合起来培养学生综合运用语言能。

语言交际能力中最核心的能力是 。

语言交际能力。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。