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1959年9月美国科学院在伍兹霍尔召开会议会议的中心议题是讨论怎样改进中小学的自然科学教育问题会议的
来源: 课程与教学论
发布时间:2017-02-18
题目迄今为止出现了三代科学依次为边缘科学自然科学与的产物请注意与下面课程与教学论题目有着相似或相关知识点, 下列不属于课程内容问题的是; 追求评价的客观性和科学化以自然科学范式为理论基础的评价是。
1959年9月美国科学院在伍兹霍尔召开会议会议的中心议题是讨论怎样改进中小学的自然科学教育问题会议的
学习时建议同时掌以下几题,不能直接体现高等师范院校担负着中小学环境教育师资职前培养的职能的优势的是。
运用自然科学的研究方法运用数理统计的手段从大量个别情境中归纳出课程开发的规律与程序这种课程研究的方法。
结合我国不同时期的中小学课程分析其在课程取向上的特点和发展趋势。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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