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现代教育的发展过程即是日益按照的原则组织起来日益走向科层化和制度化的过程教育科学在世纪崛起很大程度是
来源: 课程与教学论
发布时间:2017-02-18
题目20世纪50年代末至60年代末西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动这场运动被称为请注意与下面课程与教学论题目有着相似或相关知识点, 现代教育在17世纪的教育思想中就已经有了比较充分的表露但作为一种制度则是在19世纪初以后系统确立起来; 20世纪50年代末至年代末西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动即学科结构运动在这场运动中。
现代教育的发展过程即是日益按照的原则组织起来日益走向科层化和制度化的过程教育科学在世纪崛起很大程度是
学习时建议同时掌以下几题,当代个别化教学组织的范例20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系。
20世纪是科学化教学论的20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面20世纪后研究重心还包括微观的。
科学化课程开发理论诞生的社会背景是世纪初美国发生的。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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