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将教学目标由低到高依次分为知识领会应用分析综合和评价六个层次的心理学家是
来源: 教师职业技能考试
发布时间:2017-02-27
题目把认知领域的教学目标分为知识领会应用分析综合和评价等六个层次的教育心理学家是请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 布卢姆将认知目标分为知识领会应用综合和评价六个层次; 布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究他把认知领域的教学目标分为知识领会应用分析综合和评价等六个层。
将教学目标由低到高依次分为知识领会应用分析综合和评价六个层次的心理学家是
学习时建议同时掌以下几题,依据布卢姆的教育目标分类认知领域的教学目标由低到高分为知识领会分析和评价等六个层次。
认知领域的教学目标分为知识领会综合和评价等六个层次。
我国心理学家将个体的心理发展划分为 。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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