方案教学活动的设计取向是

题目在教育活动设计和实施时对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动如瑞吉欧的方案活动和主题教学相反对教师请注意与下面幼儿园课程论题目有着相似或相关知识点, 在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中方案教学处在低结构化活动的一侧如果采用由教师决定教学内容让所; 我国幼儿园课程改革主要有三次其中第一次和第三次都与之相关的活动设计是。

方案教学活动的设计取向是

学习时建议同时掌以下几题,与单元教学相比较瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要以主题为综。

方案教学的活动组织的主线是。

知识是儿童自己学会的而不是教师教会的这反映了的价值取向。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。