在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价

题目通过配置性评价教师可以了解学生对新学习任务的准备状况确定学生当前的基本能力和起点行为请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是; 在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价。

在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价

学习时建议同时掌以下几题,在实际的教学过程中教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验以评价学生对知识和技能的掌握程度这种评价方。

在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力同时了解学生对植物细胞结构的基本知识掌握。

普通高中数学课程标准试验的课程目标中提出了五种基本能力下列不属于这五种基本能力的是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。