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认为儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力
来源: 国家统考科目
发布时间:2017-02-27
题目主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图示中以加强和丰富原有的认知结构这个过程在皮亚杰学说中叫做请注意与下面国家统考科目题目有着相似或相关知识点, 加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为; 在加涅的学习结果分类中个体利用符号与环境相互作用的能力称为 。
认为儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力
学习时建议同时掌以下几题,按照加涅的学习结果分类法学习者使用符号与环境相互作用的能力称为。
相互作用论的基本观点包括。
以下关于拉扎勒斯的认知一评价理论描述正确的是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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