加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为

题目在加涅的学习结果分类中个体利用符号与环境相互作用的能力称为 请注意与下面国家统考科目题目有着相似或相关知识点, 按照加涅的学习结果分类法学习者使用符号与环境相互作用的能力称为; 相互作用论的基本观点包括。

加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为

学习时建议同时掌以下几题,同一滑移面上符号相同的刃位错相互作用的结果是使位错彼此远离。

维果茨基和皮亚杰。

认为儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。