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儿童思维已摆脱具体事物的束缚把形式和内容区分开来的阶段属于
来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-27
题目瑞士心理学家皮亚杰认为11~15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖使形式从内容中解脱出来进入请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性但还离不开具体事物的支持说明儿童的认知发展所处的阶段是; 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖能以命题的形式进行并能发现命题之间的关系能理解符号的意。
儿童思维已摆脱具体事物的束缚把形式和内容区分开来的阶段属于
学习时建议同时掌以下几题,儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖使形式从内容中解脱出来这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于。
根据皮亚杰的理论个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖使形式从内容中解脱出来这一时期称为。
儿童对具体问题可以进行逻辑运算思维具有可逆性这个属于皮亚杰认知发展的。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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