根据学习动机与学习效果的关系当学生完成较难的学习任务时教师应使其动机强度控制在水平

题目在原型定向阶段教师应当怎样帮助学生完成学习任务请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要; 在师生关系上教师应扮演学生父母长者朋友和的角色。

根据学习动机与学习效果的关系当学生完成较难的学习任务时教师应使其动机强度控制在水平

学习时建议同时掌以下几题,学习动机强度与学习效果之间的关系可因学生的而异。

最佳学习效果的动机水平会因任务的难易程度而有所不同任务难度大的时候动机水平相对点有利于任务的完成。

最佳学习效果的动机水平会因任务的难易程度而有所不同任务难度大的时候动机水平相对一点有利于任务的完成。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。