教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣根据布鲁纳的学习理论教师这样做是为了激发学生的

题目教师的任务是坚持不懈的发展学生的学习兴趣使学生热切的希望学习根据奥苏泊尔的成就动机理论这主要是为了激请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 认知派学习理论的鼻祖是; 学习是学生通过尝试一错误使某情境和某行为之问形成稳定的联系该学习理论观点的提出者是。

教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣根据布鲁纳的学习理论教师这样做是为了激发学生的

学习时建议同时掌以下几题,学习理论认为学习的情感态度行为品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此教师的榜样对学。

关于联结学习理论．可以这样理解。

简述布鲁纳认知——结构学习理论的学习观。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。