在教学实践中为了研究发现法教学对学习过程的影响研究者可选择两个条件相近的平行班分别运用发现法和传统教

题目在教育过程中由于发现法优于接受法所以要大力提倡发现法请注意与下面教育心理学题目有着相似或相关知识点, 发现法的提出者是; 概念或规则的学习既可用接受法也可用发现法。

在教学实践中为了研究发现法教学对学习过程的影响研究者可选择两个条件相近的平行班分别运用发现法和传统教

学习时建议同时掌以下几题,基于皮亚杰认知发展理论的教学方法有。

给学生充分的自主权让学生主动去探究去活动给学生营造发展空间这要求教师要做一个。

新型教师角色内容包括。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。