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采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的教育家是
来源: 国家统考科目
发布时间:2017-02-27
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采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的教育家是
学习时建议同时掌以下几题,柯尔伯格采用道德两难故事法研究儿童青少年品德发展的过程提出了儿童青少年品德发展的三个水平它们分别是。
采用道德两难故事法研究儿童青少年品德发展的过程提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家。
设计了两难故事法用以测定青少年的道德发展水平和阶段的是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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