布置家庭作业时给超常学生一些额外精选的难度题这是属于充实法

题目在同一级水平上加大拓宽超常学生学习范围而并未加深学习内容的难度这是充实法请注意与下面特殊教育题目有着相似或相关知识点, 自闭症学生的智力很多是较低也有一些学生智力是超常的; 对儿童智力超常与否的鉴别运用最广泛的是。

布置家庭作业时给超常学生一些额外精选的难度题这是属于充实法

学习时建议同时掌以下几题,在讲解应用题时根据题意画出线段图帮助智力障碍学生理解题意这是教学中的方法。

简述超常儿童成材的家庭环境。

患者能听懂话看懂文字但不能说话或只能讲一些单词这是失语症。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。