不拘一格地进行发明创造思维具有流畅性灵活性新颖性批判性等特征不一定具有很高的智商和学业成就这是超常儿

题目领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征请注意与下面特殊教育题目有着相似或相关知识点, 流畅性灵活性新颖性是型超常儿童的思维特点; 智力水平很高但没有在学业上取得相应的优异成绩这是属于儿童。

不拘一格地进行发明创造思维具有流畅性灵活性新颖性批判性等特征不一定具有很高的智商和学业成就这是超常儿

学习时建议同时掌以下几题,对某些儿童的个别化教育方案制订在分析鉴定其情况时应借助一定的量表进行严格测试准确掌握视听智障程度不能。

下列不属于孤独症儿童行为特征的是。

教师在给全班儿童讲完一个故事后要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听教师针对超常儿。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。