解应用题的一般步骤是1—2—3—4—5列式计算如果你是一个数学教师请用所学心智技能形成理论谈谈怎样教

题目数学教师在教应用题时一再强调要学生看清题目必要时可以画一些示意图这样做的目的是为了 请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 数学教师在教应用题时一再强调要学习看清题目必要时可以画一些示意图这样做的目的是为了; 我国心理学家认为加里培林心智技能按阶段形成理论的后三个阶段在本质上是统一过程。

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学习时建议同时掌以下几题,简述怎样培养学生的心智技能。

某位数学教师在讲授直角三角形这一概念时不仅用常见的图示来说明还用等图示来说明他在这里所运用的教学活动。

某位数学教师在讲授直角三角形这一概念时不仅用常见的图示◣来说明还用◤◢◥等图示来说明他在这里所运用的。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。