阳慧在解决问题的过程中常以老师同学的建议作为参照做出决策她的这种认知风格属于

题目假如你是他的老师如何根据认知风格差异开展教学?请注意与下面中学教师资格题目有着相似或相关知识点, 结合材料分析小明和小罗的认知风格差异; 晓红是韩老师班上的学生她孤僻羞涩当她主动与同学交谈或者请教老师时韩老师会给予肯定和鼓励韩老师采用的这。

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学习时建议同时掌以下几题,丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法以自己的思维方式推测学生的思维方式丁老师的行为体现了哪种效。

晓颖以为做事应该尽善尽美绝不允许任何差错因而平时稍有失误就极度焦虑张老师通过改变认知偏差来帮助她克服。

根据心理学原理分析小林思维变化的特点9分提出促进小林思维发展的建议。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。