威利斯的任务型语言教学方法操作有三个阶段即任务前阶段和

题目是20世纪80年代兴起的一种强调做中学的第二语言教学方法这也将是我国外语课堂教学改革的一个走向请注意与下面中小学校长招聘考试题目有着相似或相关知识点, 任务型教学的后任务阶段的两个主要任务是分析和; 在任务型语言教学中课外作业应以为主导。

威利斯的任务型语言教学方法操作有三个阶段即任务前阶段和

学习时建议同时掌以下几题,在任务型语言教学中任务的设计应遵循真实性原则整合性原则综合能力培养原则和结果可评价原则。

任务型语言教学活动要以学生的生活经验和为出发点内容和方式要尽量真实。

任务型教学的程序分为三个环节前任务任务环和后任务是核心部分。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。