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苏霍姆林斯基把美育视为同知识劳动平列的第三种教育因素并提出将艺术教育和音乐教育与欣赏大自然的美景结合
来源: 国家统考科目
发布时间:2017-02-27
题目辨析题苏霍姆林斯基把美育视为同知识劳动平列的第三种教育因素并提出将艺术教育和音乐教育与欣赏大自然的美请注意与下面国家统考科目题目有着相似或相关知识点, 关于苏联教育家苏霍姆林斯基把美育视为同知识劳动平列的第三种教育因素并提出将艺术教育和音乐教育与欣赏大; 与斯巴达相比雅典的教育模式更倾向于。
苏霍姆林斯基把美育视为同知识劳动平列的第三种教育因素并提出将艺术教育和音乐教育与欣赏大自然的美景结合
学习时建议同时掌以下几题,雅典教育分成五阶段不包括。
请结合以下材料论述卢梭的自然教育理论及其影响 教育有三个来源或来自自然或来自人或来自事物人的器官和。
请结合以下材料论述卢梭的自然教育理论及其影响教育有三个来源或来自自然或来自人或来自事物人的器官和能力。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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