自主建构学习的核心思想是学生通过积极生成新知识

题目周老师入职以来积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动跟踪学科前沿发展动态学习新知识新方法不断更新请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 是学生在学习新知识时那些促进或妨碍学习的个人生理心理发展的水平和特点; 下列不属于意义学习的条件的一项是。

自主建构学习的核心思想是学生通过积极生成新知识

学习时建议同时掌以下几题,下列不属于意义学习的条件的一项是。

学生的知识还是靠教师的讲解获得而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的这种学习理论是。

根据新知识与原有知识结构的关系知识的学习可以分为下位学习和。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。