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创造过程是发散思维和辐合思维二者有机而完善的结合在创造过程中二者总是交互发生作用共同服务于活动的目的
来源: 中学教育心理学(省考)
发布时间:2017-02-27
题目新教师更多关注课堂中发生的细节专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功这是反映二者在方面的请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 教育心理学的研究对象是; 一般而言创造性与个性二者之间具有的关系.。
创造过程是发散思维和辐合思维二者有机而完善的结合在创造过程中二者总是交互发生作用共同服务于活动的目的
学习时建议同时掌以下几题,一般而言创造性和个性二者之间具有的关系。
在行为发生过程中起的作用最大支配着行为发生的方向和强度的动机称为。
创造性和个性二者之间互为因果关系高创造者一般具有以下个性特征具有幽默感有抱负和强烈的动机喜欢幻想具有。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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