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案例 一堂音乐课上当全体同学随着青春舞曲欢快的旋律跟唱时忽然从教室的角落里发出一句不和谐的声音全班
来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-27
题目初中生小虎平时纪律松散经常迟到上课还总与邻座讲话班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里让他一个人坐下请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 一个心动周期是指; 在欣赏牧歌这首歌曲时教师用诗一般的语言描述着草原的美景给学生创设了一个优美的教学情境那迷离的音乐和撩。
案例 一堂音乐课上当全体同学随着青春舞曲欢快的旋律跟唱时忽然从教室的角落里发出一句不和谐的声音全班
学习时建议同时掌以下几题, 根据普通高中音乐课程标准实验对下列音乐鉴赏课例进行点评并分析 要求 1对教学设计进行客观评价 2对。
意象的运用因人物时情的不同而不同总体观之营构意象的方法可分为三类赋比兴以下用到了赋的方法的一项是。
阅读下面的材料根据要求作文古诗一种春声浑难忘最是长安课归时表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念今天。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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