关于遗忘产生原因的解释有许多学说比如干扰说同化说和动机说等

题目背诵短文时前后端的内容容易记住中间的内容难记且易遗忘这是影响的结果请注意与下面小学教师资格题目有着相似或相关知识点, 以下情境体现了遗忘动机说的是; 陈老师在教学时引用余霞客的诗句五岳归来不看山黄山归来不看岳有学生产生了疑问为什么黄山不在五岳之列?陈。

关于遗忘产生原因的解释有许多学说比如干扰说同化说和动机说等

学习时建议同时掌以下几题,小刚自习课与同学说话被学校扣了分班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿小刚解释说老师今天主要是因为.。

以下关于记忆的表述错误的是。

某教师上一堂诗歌欣赏课学生要求逐字解释老师就请学生一一解释并加入探讨但又有学生提出不同看法并以参考书。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。