奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是

题目奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论对遗忘的原因提出的独特解释是请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 认知结构迁移理论的提出者是奥苏伯尔; 奥苏伯尔认为遗忘的性质是积极的。

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是

学习时建议同时掌以下几题,奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从观点解释迁移的一种主流倾向。

奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构的过程是一种积极的遗忘。

认知学习分类理论是提出的。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。