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能知道他人观点的存在但不能理解产生不同观点的原因属于塞尔曼发展阶段模式的
来源: 国家统考科目
发布时间:2017-02-27
题目双向帮助但不能共患难的合作阶段根据塞尔曼的儿童友谊发展阶段这时的儿童应该处于请注意与下面国家统考科目题目有着相似或相关知识点, 柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点只根据行为后果来判断对错的儿童其道德判断发展水平处于; 本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答关于儿童态度和品德的形成与发展心理学家已提出多种理论予以解。
能知道他人观点的存在但不能理解产生不同观点的原因属于塞尔曼发展阶段模式的
学习时建议同时掌以下几题, 本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答 关于儿童态度和品德的形成与发展心理学家已提出多种。
简述柯尔伯克的道德发展阶段论的主要内容。
按照鲍尔比的划分依恋的发展经历了的发展阶段。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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