某人在判断行为的好坏时关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系根据科尔伯格的道德发展理论这种道德判断

题目根据科尔伯格的道德认知发展理论第三阶段的道德思维方式请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 根据柯尔伯格的道德发展理论前习俗水平主要包括惩罚服从取向和; 道德发展理论的代表人物是。

某人在判断行为的好坏时关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系根据科尔伯格的道德发展理论这种道德判断

学习时建议同时掌以下几题,某中学生认为法律或道德是一种社会契约为维护社会公正每个人都必须履行自己的权利和义务但同时他也认为契约。

某中学生认为法律或道德是一种社会契约为维护社会公正每个人都必须履行自己的权利和义务但同时他也认为契约。

依据柯尔伯格的道德发展理论具有法制观念取向者属于时期的特征。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。