请以分子一课为例尝试设计两种引入新课的情境及相应的问题说明设计意图并结合这两种情境及问题的设计谈谈你

题目一位化学教师要配制一份Cu2+溶液他发现实验室中有两种铜盐其中硫酸铜是蓝色而氯化铜为绿色于是他产生疑请注意与下面中学化学(统考)题目有着相似或相关知识点, 阅读案例并回答问题案例在学习二氧化碳的内容时为了让学生更好地理解化学现象和物质性质的关系一位教师设计; [教学设计题]化学探究教学的一种模式为提出问题-猜想假设-实验事实-验证假设-得出结论-整合应用需要。

请以分子一课为例尝试设计两种引入新课的情境及相应的问题说明设计意图并结合这两种情境及问题的设计谈谈你

学习时建议同时掌以下几题,课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点决定着课堂教学的方向过程及结果评估在课堂教学目标设计过程中应遵循。

背景材料有两位化学老师针对同一教学内容分别以问题驱动的方式设计了两种不同类型的课堂教学老师1根据教学。

背景材料联系学生生活实际创设情境是化学教学的重要策略一位老师在设计醛的性质的教学时为了取材于学生熟悉。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。