结合以下问题说明教师应当如何衡量一个化学实验问题有无探究价值【问题1】食盐能否溶于水中【问题2】食盐

题目在化学探究活动中除了要考虑知识值不值得探究以外还要考虑这个知识能不能够探究下列适宜在中学化学中作为探请注意与下面中学化学(统考)题目有着相似或相关知识点, 背景材料普通高中化学课程标准实验中指出重视探究学习活动发展学生的科学探究能力探究学习是学生学习化学的; 教育部制订的义务教育化学课程标准2011年版指出化学是一门以实验为基础的学科在教学中创设以实验为主的。

结合以下问题说明教师应当如何衡量一个化学实验问题有无探究价值【问题1】食盐能否溶于水中【问题2】食盐

学习时建议同时掌以下几题,阅读下列材料并回答相关问题材料1近年来食品安全问题已成为社会关注的焦点问题之一食品安全问题直接影响着。

[教学设计题]化学探究教学的一种模式为提出问题-猜想假设-实验事实-验证假设-得出结论-整合应用需要。

教育部制订的义务教育化学课程标准2011年版指出化学是一门以实验为基础的学科在教学中创设以实验为主。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。