当学生做出教师所期待的良好行为后发给学生相应的小红花这种做法属于

题目代币是一种象征性强化物筹码小红星盖章的卡片特制的塑料币等都可作为代币当学生做出教师所期待的良好行为后请注意与下面小学教师资格题目有着相似或相关知识点, 教师通过奖励小红花来表扬学生的行为这种方法属于; 老师经常用发小红花小卡片等方式鼓励学生的良好行为这种改变学生行为的方法是。

当学生做出教师所期待的良好行为后发给学生相应的小红花这种做法属于

学习时建议同时掌以下几题,当学生每次表现出教师所期待的良好行为后教师就发给他们一些象征性强化物如筹码卡片等这些筹码和卡片累积到。

赵老师是某小学五年级的班主任他最近遇到了教学上的困难他一贯好用的奖励小红花策略现在越来越没有效果了而。

老师采取画小红花插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。