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儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的出版算起的
来源: 幼儿教师资格
发布时间:2017-02-18
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儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的出版算起的
学习时建议同时掌以下几题,儿童发展科学的演变具有的特征。
与皮亚杰使用对偶故事法所不同柯尔伯格使用了来测量儿童道德认知的发展。
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相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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