是20世纪40年代末在美国形成的外语教学法它主张先听说后读写的教学顺序句型操练是其基本特征之一

题目听说法是20世纪40年代末在美国形成的外语教学法是其基本特征之一即通过大量机械重复的语言实践活动从正请注意与下面中学教师招聘考试题目有着相似或相关知识点, 以任务为主线教师为主导学生为主体是教学法的基本特征; 是外语教学中最古老影响最远的教学法体系。

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学习时建议同时掌以下几题,交际教学法采用传统的3P教学步骤即教师呈现新知识学生操练巩固所学知识practice和product。

功能法是第二语言教学法的主要流派之一它是以为纲有针对性地培养学生的交际能力实行交际化教学过程的一种教。

功能法是第二语言教学法的主要流派之一它是以为纲有针对性地培养学生的交际能力实行交际化英语教学过程的一。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。