是以具体的可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于

题目行为目标是以儿童具体的可被观察的行为表述的课程目标指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化具有请注意与下面幼儿园课程论题目有着相似或相关知识点, 儿童能够说出其周围环境中东西的颜色形状大小和样式这个课程目标是; 中国日本等东方国家主要是以为结构框架的课程目标体系而欧美国家特别是美国则是以为结构框架的目标体系如中。

是以具体的可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于

学习时建议同时掌以下几题,西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用。

简述幼儿园课程目标表述的基本方式。

在课程目标的不同价值取向中反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向并把课程看作是一种动态生成性的师生互。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。