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简述课堂问题行为的处置与矫正
来源: 中学综合素质(统考)
发布时间:2017-02-27
题目 对于学生在课堂上的违规行为教师常采用不同的办法进行处理下面是3个实例请用行为主义学习观点分析说明各请注意与下面中学综合素质(统考)题目有着相似或相关知识点, 学生张亮在课堂上出现怪异行为时老师和同学都不理睬他的这种行为便逐渐减少了这种行为矫正法称为; 学生在课堂表现出的问题行为一般可分为品德性问题行为和问题行为。
简述课堂问题行为的处置与矫正
学习时建议同时掌以下几题, 阅读下列片段试回答有关问题体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情行为或举止化学教。
以下是某教师课堂教学情况的简介某老师讲质量守恒定律这节课大多数同学积极参与课堂气氛活跃但评课教师认。
课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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