将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于

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学习时建议同时掌以下几题,奥苏伯尔的二维分类中学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于。

教师在学生回答时总是过分强调标准准确易使学生的学习发生。

下位学习又称是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分并使之相互联系的过程下位学习包括和。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。