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来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-27
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学习时建议同时掌以下几题,复习是对已学过知识的温习巩固系统和延伸复习的形式很多包括课堂复习单元复习和等。
课堂教学设计的重点环节是。
老师上课时发现学生有进步时点头微笑发现纪律松散时用严肃的目光扫视全班同学从调控课堂心理气氛的措施分析。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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