以下哪一种教授教化组织情势属于个别化的进修

题目教授教化设计一般重要包含设置教授教化目标断定评价法度榜样选择教授教化情势进修内容进修材料和教授教化媒请注意与下面教育技术学题目有着相似或相关知识点, 在进行教授教化设计的基本环节中以下说法精确的是; 教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调教师推敲步调时要留意进修情况分析进修需求分析进修内容分析。

以下哪一种教授教化组织情势属于个别化的进修

学习时建议同时掌以下几题,在教室教授教化停止以后采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况。

构成性评价是在教授教化进行过程中为勾引教授教化或使教授教化更加完美而进行的对学生进修成果的剖断以下不。

情境教授教化策略中根据教授教化情境与实际世界存在的关系可以分为真实型仿真型供给资本型等根据创设教授教。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。