教具演示夸张发音手势摹拟对比听辨以旧带新是教学常用的方式

题目汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比不存在请注意与下面国际注册汉语教师考试题目有着相似或相关知识点, 由于学生不具备最起码的言语能力因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始要从教开始; 写出下列声母的国际音标并说明其发音特点发音部位和发音方法4分ch[]。

教具演示夸张发音手势摹拟对比听辨以旧带新是教学常用的方式

学习时建议同时掌以下几题,写出下列声母的国际音标并说明其发音特点发音部位和发音方法4分q[]。

写出下列声母的国际音标并说明其发音特点发音部位和发音方法4分r[]。

写出下列声母的国际音标并说明其发音特点发音部位和发音方法4分z[]。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。